- Ооо! - ощущение было таким странным: одновременно омерзительным и чудесным. Омерзительным из-за беспомощности, капли шока, утраты..баланса (контроля!), подумала Мара. Но чудесным, потому что.. потому что.. все вокруг двигалось. Словно то, как менялось ее положение, в тот же миг меняло все, что она видела, слышала, воспринимала; частью чего она была.
- Давай еще раз, ты же должен был дать мне упасть, мы же учимся падать! Это.. это было быстро, тело не успевает противиться, но..но падать-то успевает! Давай еще раз!

Ощущение не вернулось. Мара просто шлепнулась на песок, по возможности постаравшись сделать тело мягким и податливым, превращая падение в фигурк танца. Все, что ты делаешь, часть истории, напомнила она себе; что ты хотела сказать этим падением? Покорность? Распластайся и смотри на него снизу вверх. Сопротивление? Схвати его за ногу и роняй рядом с собой. Драка это сплетение тел, что ты хочешь дать телу нападающего?
Упорство, решила Мара, ведь мы учимся. Упади, свернись, закрываясь в ракушку, перекатись вбок, вставай, давай снова.
Но то ощущение было другим. Это было нечто вроде..полета?

Отредактировано Мара (2026-01-11 08:44:51)

- Давай. А для чего друг на друга? - этот совет привел Мару в недоумение: кажется, от этого может быть один вред? Помеха и тому, на кого палаешь, и тебе стеснение в движениях? - Давай я сначала толкну тебя и ты покажешь, для чего и как падать _правильно_? Или толкать тоже нужно правильно (что звкчало совсем уж непонятно и как-то глупо, но мало ли?)

Теперь она встала напротив Ивиса, готовая действовать так, как он скажет: падать ли, толкать ли.

Расслабиться? _Вреда не нанесешь?!_.. недоумение Мары все росло.
- Ивис, а зачем ловить того, кто падает? То есть.. если ты хотел его толкнуть и уронить. Зачем учиться падать, если другой учится тебя ловить? Зачем.. учиться не наносить вреда, если мы тренируемся.. его наносить и от него защищаться? Но, послушай, должно ьыть я не понимаю: давай просто попробуем? Только..не предупреждай меня, когда толкнешь? Чтобы я правда упала, а не сыграла в падение? При этом что-то интересное случается, не могу ухватить..

Мара чувствовала, что делает что-то неправильно. Например, обьясняет, что почувствовала или что с ней происходит? Просит сделать что-то определенное?! В Саду никто никогда ничего не обьяснял в то воемя, пока учились или играли - игра должна была происходить будто сама собой. Наблюдай и повторяй, отталкивайся и скользи. Иногда обьясняли потом, но чаще - когда-то совсем в другое воемя, чтобы это превращалось в урок сопоставления, связывания одного с другим. А сейчас.. зачем она обьясняет? Почему они говорят, а не делают? Говорить же можно о чем-нибудь совершенно другом. Тогда это займет вдвое меньше времени..
Осталось понять, почему она позволяет себе просить вместо того, чтобы учиться?
Позволяет себя ловить вместо того, чтобы палать?

Работа в паре. Мара обвела взглядом ребят, глядя на каждого словно впервые. В паре. Вместе. Не с _ней_, а с кем-то еще. Эта мысль была настолько неожиданной, что Мара сбилась, не додумав.
- А можно вернуть контроль другому, если потеряет? А как? А кстати вас уже начали учить? А Герард уже начал? Потому что я тоже хочу, он же..(надо перенять у него все, что он знает, и сравняться с ним, а лучше бы превзойти) потрясающий. - Мара неопределенно повела рукой, указывая на площадку, - Учиться работать в паре, ловить, заботиться о себе, быть полезными.. ребят, нас учат не заклинать. Нас учат жить; жить совсем не так, как мы жили раньше. Я только не понимаю, для чего мы учимся так жить. Но пока я не поняла, давайте хотя бы падать научимся? Показывай, как Ларс показывал тебе!

С этими словами она постаралась толкнуть Ивиса как можно неожиданнее и сильнее.

- Ооо, - Мара протянула руку парню, предлагая помочь подняться, - Ты почувствовал? Я, когда падала, почувствовала, будто..все летит вместе с тобой. Будто, когда падаешь и вот так сворачиваешься, то.. сворачиваешь все. Будто все вокруг течет и.. оо!

Девушка на мгновение застыла, абсолютно пораженная своей догадкой.

Одна ли и та же сила
Тянет нас вниз в паденьи,
Тянет смотреть на небо,
Тянет мышцы истомой,
Делая нас ловчей?

- Вставай, Ивис. Давай теперь ты меня. Я поняла, что такое контроль. Когда заклинаешь, будто падаешь, и все течет. А контроль это.. когда ты находишь правильное положение в том, что создается вокруг тебя. Когда сам себя ловишь. Или тебя ловят.

Та ли самая сила
Нас тянет одну к другому?
И, если да, то зачем?
Если да, то зачем?

«Когда я падаю, то тело ищет как вернуться туда, где оно было! (интересно, что быстрее, мысли или падение? Что вообще такое мысли?). Но вернуться нельзя, нужно найти место там, куда падаешь»

Мара шмякнулась, как мешок с песком: вместо того, чтобы группироваться, она думала. И вдркг расхохоталась, валяясь на песке.
- Мне не больно! Ивис, не больно! Я не подготовилась, но я не успела и ..сжаться, затвердеть, понимаешь? И тело пошло простым путем! Просто.. вот это да! Наверное будут синяки от камешков подо мной, и я рпзбила бы голлву, если бы там был камень, но.. было не больно и не страшно, понимаешь!

Мара вскочила на ноги, как пружинка; охнула - нет, больно будет. Но потом, и как-то..как усталость, не как удар.
«Теперь я ведущая. Как в игре, когда одна из нас шла, выделывая всякие коленца, то танцуя, то срываясь на бег, то почти падая.. а те, кто шел за спиной, должны были в точности повторять. Это называлось «качка на корабле», но только тот, кто впереди, знал, как его качнет. Остальным надо было это передать.

- Ребята, давайте так? Один закрывает глаза и ходит между нами по площадке, не глядя. А мы, остальные, то толкаем его или ее, то ловим. Тогда невозможно подготовиться, и это учит падать, не думая, что поймают. А кажлый сам для себя решает, хочет ли он толкнуть или поймать, и это.. про работу в паре? Вместе? Я могу закрыть нлаза первая. Идет?

Мара первым делом разулась. Постоянная обувь в помещении начинала тяготить, скинуть туфли хотя бы на песчаной площадке было в удовольствие. Она пошевелила пальцами в песке: ощущение было забавным. Потом закрыла глаза, для верности натянула на лицо платок, каким подвязывала волосы, и сделала первые пару шагов («чем дальше, тем проще ьыть невесомым». Из какой это песни?). Хотела синхронизировать шаги с дыханием, но передумала (в бою нельзя быть ритмичным, это делает тебя предсказуемым. Но это тоже не мой голос, не мои слова, я где-то это слышала? Может, Мас?). На что-то эта игра была похожа («кто же за твоей спиной?»), но неважно, все хорошо, надо идти.
Под веками не было полностью  темно: двигались какие-то тени, цветные пятна. И звуки, звуки стали такими красивыми и мелодичными. На самом деле звуки заполонили голову Мары, отвлекая от всего остального. Она слышала шорох песка под своими ногами, и, кажется, под чужими: намного громче, кто-то был в обуви. Для развлечения Мара решила угадывать, кто рядом с ней, по шагам; и не смогла. Слишком плохо они были знакомы. Вместо этого она услышала словно бы еще одного участника игры: шум, не исходивший ни от одного из ребят, а словно бы от самой Цитадели: ветер, шевеливший листву неподалеку, подхватывавший песчинки; плеск боюлизкого, хоть и далекого, моря; скрип камня и дерева; звуки голосов. А еще был звон у нее в ушах, тихий, но страшно навязчивый. И ветер касался ее щиколоток и щек, и запястий.

Как только она поняла, что, как ни старайся, не сосчитать всех участников игры, двигаться стало сложнее; поднялась какая-то тревога. Но игра должна продолжаться: шагай, мышка, кто же за твоей спиной?